云南云南云教云登录资源公共服务性的平台是一款云教云云南云南登录平台云南云南省使理解或接受资源公共服务性的平台使理解或接受云零碎,本云计算的云南云南使理解或接受资源公共服务性的平台,交流技术与所教的东西工艺流程的吃水和谐,构造相交中心申请的使理解或接受云平台,同时使和好第三方美质资源及其申请。

活跃阐明

云南云南全部中小学把编排到广播网联播活跃,掩护全部年级和学科。本干班的教员解释,县(市)、区)、州(市)、全省将填写快速地流动可取之处,咱们密谋在六月填写省级快速地流动的挑选出来的。,并适用于使理解或接受部置评。。在距离竞赛中锋芒毕露的快速地流动作者,将使著名发出给县级。、国民层次和省级优良教练员名称,依次的学衔写评论、在评价优良时含蓄的思索完全同样的人的事物的前提。。

晒课平台

一、有指导意义的事物思惟

执使理解或接受与所教的东西美质的中心,本我校的所教的东西实习,聚焦教学方法,努力进步教学方法赢利性,扩展绿色高效教学方法,改观教员使理解或接受怀孕、改观所教的东西办法和办法,全面进步教员的专业钱。以交流技术更助长教员所教的东西改革、看法进步所教的东西美质的自大,十分调换各学科教员的热情和创作能力,十分详尽说明教员的个别的独出心裁,努力进步令人厌倦的班的美质,助长规则申请,使每位教员可以应用交流技术和优质数字使理解或接受资源无论如何上好一堂课;扩展一支善用交流技术和优质数字使理解或接受资源冲洗所教的东西活跃的分水岭教员排队前进或列队而行,使每堂课无论如何有一位优良教练员可以应用交流技术和优质数字使理解或接受资源公开表明;助长优质数字使理解或接受资源的生长与共享,逐渐开始存在一套建立性资源系统。,助长交流技术的有理无效申请。

二、任命资格

1。任一教师,任一班。、一师一师应推进使理解或接受交流化的背衬,以教学组校本研修为例,填写绿色使理解或接受理念的三个兼备。

2。每一位教员都应次要的使理解或接受交流的申请,能在现实所教的东西中纯熟手术。,让使理解或接受交流技术真正为所教的东西服务性的,进步教学方法赢利性。

三。学科会议召集人(教学研究室主任)、分水岭教员、最高级教员应十分详尽说明专业有指导意义的事物功能。,青年教员应公开表明教学计划。。

4。教学组、备课排队前进或列队而行应完成校本教学研究任命,强劲的参与者听力评价航线。,详尽说明个人明智,可取之处优良教练员、精品课件参与者活跃。

5。神学院学生引起领导群,该设计将被选择并可取之处给该市。、省级评价。评价奏效包罗在成绩评价中。、先估量评的要紧如。

三、设计领导

组 长:刘 欣、夏彦纲

首领:胡志辉、林良辉

成 员:邓深红色的、周文美、毛海明、杨 旭、魏 政、佘昊、各学科会议召集人(教学研究室主任)

四、活跃方法

次要包罗教员在线孙班和优良C两个阶段。。

1。在线令人厌倦的课

厕足其间令人厌倦的班的教师是在根本使理解或接受部记载的。,摒弃另行记载可目前的在国民使理解或接受资源公共服务性的平台“一师一课”列()中止“晒课”。令人厌倦的类必要项目描画省级平台基本的。

“晒课”使满足须适合2011版义务使理解或接受航线标准和普通高中航线标准(试验)资格。令人厌倦的课读本版本获使理解或接受部认可,以使理解或接受部号的2015年度所教的东西用书清单为准(教基二厅〔2015〕1号)。

由令人厌倦的类平台供奉的清单零碎的最小填料。令人厌倦的类平台的最小填料产生分歧基音。

神学院学生应执行教员干课的思惟。、科学性审察,每个教师都被资格把使满足分发放She Hao教员。,教科室初审合格后方可号、令人厌倦的航线;在线航线总共不受限度局限。,刺激合格的教员在网上取暖。,完全同样的人的事物教员不得选择令人厌倦的踏同样的人的知填料。。

2。快速地流动选修

快速地流动的选择分为两个阶段。:

(1)神学院学生将设计亲密的选拔。,过后如介绍人任命,保存优良航线报名表(附件6)并适用于,电子邮件发送选定的信箱

(2)城市层次专家组从所有单元可取之处“优课”中评选出600堂“城市层次优课”,并择优评选出150堂厕足其间省级评选。完全同样的人的事物教师基音上只可取之处1门快速地流动。,不久以前的快速地流动,具有城市层次不只是学衔。,不厕足其间当年的评价。

五、使满足资格

教员适用于的网上令人厌倦的班的使满足应包罗:、课件及相关性资源(或资源关联)、教学方法记载(可选),厕足其间快速地流动是受托者的。,且教学方法实录资格为2014年后拍摄)和评价积极从事(可选)等。使满足必需表现学科同上和保存,投射展示数字使理解或接受资源的教学方法申请及应用交流技术和数字使理解或接受资源举行就职典礼所教的东西办法、无效处理使理解或接受所教的东西打中重阻碍成绩。教员适用于的令人厌倦的课使满足宜是使满足PR。,不抄写。,中止剽窃,必需选出参考文献和最初的作者。。

教学方法记载(所教的东西工艺流程电视)应显示CL的全部使满足,工艺流程完整性(最小实足30分钟),有构架的明亮的。可取之处真正的的晚期汇编者。,在真正的的关联中拔出所教的东西资源,确保资源明亮的可见。。教学方法里不超越5秒。,航线名称应包罗在内。、年级、上/下性能、版本、单位、教员姓名及其余的根本交流权威人士的地位。教学方法记载超越720×576。,电视位流高于3kb/s。。

六、活跃激励

1。神学院学生的程度在哪里?、城市层次、省级、国民层次快速地流动教员可任选为教员、学衔提升的要紧如。

2。神学院学生执行任一教师,任一距离。、任一教师,任一教师的经济状况将被归入印度。。

三。教学组填写了:在9月30日优于,每任一备课群都宜可取之处任一 “优课”。

七、时期设计

1。该市的活跃始于2016年6月。,2016年10月完工。

六月2016年9月30日,总计的神学院学生的教师都在网上事业。

10月15日优于,神学院学生填写了选拔任命。,向城市层次可取之处快速地流动

10月30日优于,城市程度完井,向全省可取之处快速地流动

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